紅豆生南國，春來發幾枝。 寄自新加坡的未來回憶與幻想 https://lofen.net
2007年起,我應邀在新加坡《聯合早報》寫專欄，當時就確立了目標：把文化觀察、生活體悟和研究發現與公衆分享--我稱之為“輕學術”。“輕學術”强調舉重若輕：體量輕盈、閲讀輕便、筆調輕鬆，讓中學語文程度的讀者能夠參與知識的公共建設，是我走出校園，回饋社會的學術服務。
借用威廉．吉布森(William Gibson, 1948-) 的話："The future is already here— it’s just not very evenly distributed"(未來已經到來，只是尚未流行)，我想拿輕學術寫作為例子，和所有懷疑文學價值的人們，一同撿拾時代巨浪殘留的碎片。環顧四周，也許，你已經在永不止息的波潮之巔。
什麼是“輕學術”？
“輕學術”所以不必太看重嗎？
學者和作家，融合無間嗎？
很少談我的專欄寫作，準備演講時，出現一個“大逆不道”的念頭：別太聽老人家的話，尤其是看不到未來的人
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| 蔡佳雯作品 |
聽到播放印度淡米爾語的整點新聞,我放下正在回復電郵的手指,目光從手機抬頭看著他的背影。他戴著口罩,只看得見他耳後和頸部的皮膚比較黝黑。
我改用英語問他:“這是印度淡米爾語吧？”
他說：“是啊。你也聽得懂嗎？”
我搖搖頭，想到他看不見我的表情，就說：“完全聽不懂。”
車抵達目的地。他轉身，伸手收我遞出的現金。我這才看清—--他原來是印度族的司機。
“你是韓國人嗎？”剛上車時，他問我。
“我從臺灣來。”我說。
“臺灣郎。”他從英語改說福建話和華語。我們有一搭沒一搭地閒聊，直到我聽到整點新聞。
曾經在檳城問路時，遇到用流利的福建話指路的印度族大哥。在新加坡，今天倒是第一次遇到。
好像每隔一段時間，新加坡的華人社群就會談起方言的話題。40多年前的講華語運動，成功地讓方言逐漸淡出華人的日常生活。根據新加坡統計局（Singapore Department of
Statistics）2020年的調查結果，華人在家裡最常使用的語言，已經從2010年47.7%說華語，轉為47.6%說英語。2010年19.2%的方言使用率，到了2020年降低至11.8%。
不少華人長輩對這樣的現象憂心忡忡，我倒是習以為常。我親身經歷和感受到學生的變化，以及為了適應變化，便於教學，我的語言也逐漸平易（和囉嗦），往往把成語和解釋分成兩句來說，讓可能聽不懂成語的學生明白我的意思，順便知道成語如何加在語句中。在一個訪談節目裡，我手指著自己的喉嚨，說：“就好像喉嚨裡面卡著魚骨頭…”節目被“搬運”到網路上，觀眾發視頻彈幕說：“堂堂大學教授，連‘如鯁在喉’的成語也不會說…”，我說了呀！被製作組剪掉了啊！
我的學生正是受調查的15歲到24歲年齡層。2010年，這個年齡層40.7%在家最常說英語；到了2020年，上升到69.2%。中文系主修的授課語言是華語，同學們下課用英語或是中英語夾雜交談，我也受到感染，不知不覺接近他們。我想，語言的目的是溝通，與其要求講標準的華語，不如隨意。同學們放鬆，課上互動的效果更好，也更能夠暢所欲言。
文圖學課重視“做中學”，每個星期的“動手做”是同學們最喜歡，也最具挑戰性的作業。喜歡發揮創意；挑戰未知的能力，即使是這樣很簡單的功課：
經典文學除了意義深遠，文字和音律一定也是令人玩味無窮，挑一篇課程裡學的作品，讀一遍，錄下來，就是文圖學講的“聲音文本”。如果你或家人會說方言，可以用方言讀，方言接近古音，讀得出入聲字和押韻，回家試試看。不會方言也沒關係，練習感覺詩文裡流動的“氣”。
隔周，同學們輪流播放錄音作品，我感動得幾乎淚下。
“我的家人沒有念過大學，他們從來不知道我在學校學什麼。為了錄音，我請媽媽幫助，聽了媽媽用粵語讀，才明白原來古詩文那麼美！我要學，學會讀一首詩也好！
“我想漁父應該是一個老人，我替他用山東濟南話配音，老師不要上網查，我讀得不準！”
第一次聽江西南昌話版的王羲之《蘭亭集序》，別開生面；福建話的杜甫《麗人行》，搖曳生姿。搭配周杰倫的《蘭亭序》當背景襯樂，用華語朗讀王羲之原文，掌握節奏是一大考驗。同樣的，《雙面燕洵》被編入《麗人行》舞蹈，拿來讀杜甫詩，好像也很合拍~。
琵琶伴奏、鋼琴伴奏、詩樂飄飄，才華洋溢。1930年代的《漁光曲》，經大提琴演奏，讀著楚辭，福州話那麼幽情綿邈…。
我挑了7位同學的作品，徵得同意，在12月4日“聲色萬象：2022年文圖學新書秀”演出，南腔北調和現代漢服，這是玩轉經典的新一代。
至2022年
一．專書
1. 衣若芬：《暢敘幽情：文圖學詩畫四重奏》, 杭州：西泠印社。2022年。ISBN:9787550837256)
2. 衣若芬：《春光秋波：看見文圖學》。南京：南京大學出版社，2020年。ISBN:9787305237881
3. 衣若芬：《雲影天光：瀟湘山水之畫意與詩情》(新修訂簡體版)。北京：北京大學出版社，2020年。ISBN：9787301317242
4. 衣若芬：《書藝東坡》。上海：上海古籍出版社，2019年（2021年中華書局伯鴻書香獎精選50本東坡主題專著之一) ISBN：9787532590780
5. 衣若芬：《南洋風華：藝文．廣告．跨界新加坡》。新加坡：八方文化創作室，2016年。(新加坡國家藝術理事會出版獎助，《聯合早報》2016年書選) ISBN： 9789814740074
6. 衣若芬：《雲影天光：瀟湘山水之畫意與詩情》。臺北：里仁書局，2013年。(台灣中央研究院年輕學者研究獎，台灣國科會吳大猷先生研究獎) ISBN：9789866178665
7. 衣若芬：《藝林探微：繪畫．古物．文學》。上海：華東師範大學出版社，2012年。ISBN：9787561797716
8. 衣若芬：《遊目騁懷：文學與美術的互文與再生》。臺北：里仁書局，2011年。(入選南京大學世界"文學與圖像名著精義十種") ISBN：9789866178337
9. 衣若芬：《三絕之美鄭板橋》。臺北：花木蘭出版社，2009年。ISBN：978-986-6449-76-5
10. 衣若芬：《觀看．敘述．審美─唐宋題畫文學論集》。臺北：中央研究院中國文哲研究所，2004年。(2006年再版，2014年三版)(入選"了解宋代文化必讀的300本書") ISBN：9789570174199
11. 衣若芬：《赤壁漫游與西園雅集─蘇軾研究論集》。北京：線裝書局，2001年。ISBN: 9787801060792
12. 衣若芬：《蘇軾題畫文學研究》。臺北：文津出版社有限公司，1999年。ISBN: 9789576685378
二．編輯、撰述及合著
1. 衣若芬主编《大有万象:文图学古往今来》（Myriads of
Existence: Through the Ages with Text and Image Studies）.Singapore: Text and Image Studies Society，2022 .(ISBN
: Digital book 978-981-18-5636-5. Physical book 978-981-18-5637-2)
2. 衣若芬主編：《五聲十色：文圖學視聽進行式》（Prism
of Possibilities: Text, Image and Audiovisual Culture Studies）.新加坡：文圖學會，2022。(ISBN:
Digital book 9789811843143. Physical book 978-981-18-4315-0 )
3. 衣若芬主編：《四方雲集：臺．港．中．新的繪本漫畫文圖學》，臺北：遠流文化，2021年。ISBN：9789865659370
4. 衣若芬主編：《東張西望：文圖學與亞洲視界》，新加坡：八方文化創作室，2019年。ISBN: 9789811201646
目 录
卷首语…………………………………………………...……………
莫忠明 1
编辑寄语…………………………………………………...……………
郭一 4
活动讯息
“东亚文图学与文化交融传播国际学术研讨会”纪要
………………………………………………………………...………… 郭一 8
“文图学·万花筒”之“绘本大观园”工作坊纪要
…………………………………………………………….…………
林诗丛 10
“2022年文图学与东亚文化交流”线上国际学术论坛纪要
……………………………………………………………...……
李逸 郭一 12
“文图学节——透视新加坡绘本”系列活动纪要
…………………………………………………………….…………
郑可欣 17
“转译和变形：陈志锐、周德成、洛夫的诗书画艺对谈会”活动记录
…………………………………………………………….…………
叶宣廷 23
“自然步道带给城市的礼物——以香港、深圳和台北为例”讲座纪要
……………………………………………………….…………………
郭一 29
文图学·月新知
《权力的神圣性：晋祠圣地的中国礼制建筑》书评
………………………………………………………………….……… 郭一 33
画框之间：《漫画研究读本》书评
…………………………………………………………….………… 夏元格 44
《十一世纪的绘画与私人生活：以李公麟〈山庄图〉为例的个案研究》书评……………………………………………………….……………
唐冬莅 50
《台湾杰尼斯粉丝研究》书评
…………………………………………………………….………… 郑可欣 55
《新加坡的商场年代：历史，想象，社区》书评
…………………………………………………………….………… 关慧华 66
走进文图的语法大楼：《文本与图像：图文分野的批判性介绍》书评……………………………………………………….……………
林诗丛 71
文图学会大事记（2017-2022）
