2024/12/30

衣若芬的2024年 I Lo-fen in 2024


衣若芬的2024

 

您好!我是衣若芬。

2024年,您过得好吗?我的2024年,充实,愉快,热情澎湃!

出版了3本书,20场演讲,10篇研讨会论文,主办和协办了3个国际学术研讨会。今年是我创发文图学(Text and Images Studies)的十周年。我写作文章,制作视频,归纳总结了十年来文图学的研究发展。从概念草创,逐步深思迭代。文图学在校园有本科和研究所的专业课程;在社会,有我2017年创立的文图学会,为学子和社会公众提供学习和分享的机会与平台。感谢一路来支持和鼓励我的师长以及朋友们。

今年出版的三本书,类型和主题各有特色。七月在北京中国社会科学出版社出版的《AIGC文图学:人类3.0时代的生产力》是文图学十年的突破创新之作,也是我在大学开设的第四门文图学新课程用书。因应当前人工智能的飞速研发,我们面临生活和价值观的重大挑战,迫切需要掌握最新的科技,懂得使用AIGC人工智能生成内容工具。AIGC文图学课程提供新颖活泼,充满趣味的学习场域。

八月在上海人民出版社出版《第一次遇见苏东坡》,是应出版社邀请写作。和《AIGC文图学》书同时进行,我的思绪穿梭在古今的苏东坡精神,和放眼时下与未来的人工智能世界。时而感性;时而理智。极大的工作量和出版的时间压力,幸而我都坚持高效地不负使命。《第一次遇见苏东坡》刚刚问世,便在上海书展广受好评和畅销。九月在成都的分享会,不少家长领着八九岁的孩子前来听讲。我才知道,原来我的读者年龄范围如此宽广。

十一月在台湾中大出版中心出版《艺游狮城:翻看新加坡美术手帐》。集结了52篇我谈新加坡艺术人文的轻学术散文,是我继《南洋风华:艺文.广告.跨界新加坡》、《星洲创意:文本.传媒.图像新加坡》之后的最新力作。可以说是我的“新加坡三部曲”高峰。希望为这个花园城市岛国再添加缤纷的色彩。

今年终于完成近二十年的夙愿。525日,藉应邀在河南大学讲三场文图学的周末,河南大学的老师和同学陪同我前往郏县三苏坟,祭拜苏东坡先生。我献上花束和《陪你去看苏东坡》,跪拜在东坡先生墓前,泪流满面,久久难以平复。

东坡先生赐福,我的几本书写苏东坡的著作都大受欢迎。2020年出版的台北版《陪你去看苏东坡》荣登当年的华文创作畅销书第11名。去年出版的《自爱自在:苏东坡的生活哲学》,今年八月应邀在新加坡国家图书馆演讲。现场160多位观众,线上有11000人同时观看。应三苏祠录制的《东坡大家讲》节目,在网上公布四天,便有两千万人次点阅。人们说,因为我是古今中外世界上第一个重走东坡路的女作家。我说这是东坡先生的强大魅力,人见人爱,花见花开。

教授AIGC文图学,我也练习操作了不少AIGC工具。我将苏东坡的诗词设计成歌曲,AIGC工具不但能唱华语,还能唱粤语呢。准备《AIGC文图学》和《第一次遇见苏东坡》的分享会,我都问Chatgpt是否知道这两本书的内容和特色,没想到它了如指掌,侃侃而谈!看来,以后可以让AI来替我演讲了。

今年也和台风特别有缘。七月去四川开会,刚好有台风来袭。我赶在台风登陆前离开台北。十月去台北,飞机上下颠簸,冒着强烈的秋季台风平安降落。等待下飞机的时候,望见窗外其他被狂风刮得机翼摇晃的飞机,只有后怕。没想到,十一月去香港,竟然又遇到了台风!幸好当天只放了半天的台风假,没有影响我晚上的演讲。

明年AIGC文图学课程有望从校园开到公众。补充修订新版的《陪你去看苏东坡》将由上海人民出版社出版。中研院出版的《观看.叙述.审美--唐宋题画文学论集》,也将修订补充,在大陆更名为《大美之言--唐宋题画文图学》出版。

充实,愉快,热情澎湃的2024年即将结束。迎接2025年,愿你我都健康、平安、美好。我是衣若芬,祝福大家。

我的母校台灣大學 My alma mater, National Taiwan University






回到母校臺灣大學逛逛

我在這裏12

文學院,傅鐘,醉月湖,早開的杜鵑花,體育館

我的青春歲月

2024/12/28

我在开封 In Kaifeng, Henan China


接受开封电视台采访,谈苏东坡在开封发迹,我的开封印象

2024524

 

#陪你去看苏东坡

#衣若芬

衣若芬祭拜苏东坡先生 I Lo-fen Pays Tribute to Mr. Su Dongpo


2024年完成的夙愿:河南郏县祭拜苏东坡先生

献上花了30年的《陪你去看苏东坡》,我是古今第一个重走东坡路的女作家

 

感恩东坡先生为我们留下的精神文化遗产,近千年来,永续滋养着我们的人生,润泽我们的生活

 

2025年,新版的《陪你去看苏东坡》,增添风景,致敬坡公

 

#陪你去看苏东坡

#古今第一位重走东坡路女作家

#衣若芬

2024/12/26

2024年衣若芬的演講留念 Souvenirs memories of I Lo-fen's talks in 2024




2024年我主要有18場現場和綫上講座,感謝所有邀請單位和參與的師長朋友們!
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1. 3月1日,新加坡亚洲文明博物馆,衣若芬陪你看马尼拉大帆船特展
2. 3月2日,新加坡南洋理工大学,AIGC文图学:文科生的未来
3. 5月8日,四川美术学院(线上),陪你去和苏东坡一起月夜清游:用文图学方法解读前后《赤壁赋》的书画和生活哲学
4. 5月15日,东吴大学,圖像.形象.意象:用文圖學解读研究古典文学
5. 5月24日,河南大学,打开文图学:作为文人画家的苏东坡
6. 5月27日,河南大学,书法文图学:天下第三行书《寒食帖》
7. 5月28日,河南大学,AIGC文图学:畅想苏东坡元宇宙
8. 5月29日,郑州大学,AIGC文图学:新文科的生产力
9. 5月31日,泉州马甲中学杜振醉杜若鸿文化馆,飞鸿.孤鸿.归鸿:用文图学解读苏东坡的人生哲学
10. 8月11日,新加坡国家图书馆,善济文化大讲堂第7讲。自爱自在:苏东坡的生活哲学
11. 8月31日,新加坡南洋理工大学,用文图学理解和记忆苏东坡词
12. 9月26日,四川师范大学三苏研究院,用文图学开展苏东坡研究
13. 9月27日,四川大学,AIGC文图学:新文科的生产力
14. 9月28日,四川成都文轩Books成华店,你看!东坡在那里。《第一次遇见苏东坡》新书分享会
15. 9月29日,西南交通大学,AIGC文图学:和人工智能一起创造未来
16. 11月6日,北京SKP,《AIGC文图学:人类3.0时代的生产力》新书分享会
17. 11月14日,香港都会大学,出水的唐詩:展示文圖學視角下的唐代沈船文物
18. 11月15日,香港珠海学院,AIGC文图学:我和我的AI苏东坡

2024/12/25

在珠光宝气中密室逃脱 Escaping the Room in a World of Glitz and Glamour


密閉空間恐懼症者慎入

二十四孝王祥臥冰求鯉故事的三種圖像 Three Types of Images Depicting the Story of "Wang Xia...


二十四孝王祥臥冰求鯉故事的三種圖像 Three Types of Images Depicting the Story of "Wang Xiang Lying on Ice for Carp" from the Twenty-Four Filial Exemplars


元、明、清三朝的畫家如何表現故事情節?

王祥是小孩子還是老人家?

我在臺北故宮博物院


#衣若芬陪你看展览

2024/12/22

AIGC文图学课怎么进行? 我的PBL教学法 How Is the Text and Image Studies on AIGC Course ...


AIGC文图学课怎么进行? 我的PBL教学法


#AIGC

#文图学

2024/12/21

衣若芬的蘇東坡書寫 I Lo-fen's Writing about Su Dongpo


衣若芬的苏东坡书写

AI比我还懂我!

以后要研究我的写作,就看这个 ~


#衣若芬

#蘇東坡

#苏东坡

#AIGC

穿裙子的士Intellectual who wearing skirt

 

2024年,天堂应该很满吧?就我认识和知道的学术界、文化界、演艺界去世的人,就有:齐邦媛,聂华苓痖弦,方瑜,何传馨,叶嘉莹,乐蘅军,琼瑶, 郑佩佩,刘家昌,中山美穗

其中,齐邦媛和叶嘉莹两位百岁高寿,经常被尊称为“先生”。痖弦还敬重叶嘉莹合于儒家“威武不能屈,贫贱不能移,富贵不能淫”的品格,形容她是“穿裙子的士”。在我看来,齐邦媛为争取黄春明等台湾文学作家的作品进入语文教科书,奔走协商,功成身退,也一样具有知识分子的高尚节操,如同《论语》中,子夏曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”她们经历过战乱生离死别,看尽世事沧桑的坚毅眼神,是我接触过的女性长辈中,特别难以忘怀的印象。

叶嘉莹老师去世时,我看媒体都尊称她为“先生”,她的灵堂条幅也写着“沉痛悼念叶嘉莹先生”,还有人说她是“中国最后一位女先生”。想起在网路上十多年前就有不知名的人士为我写了《衣若芬先生介绍》,引发跟帖的人说:以为衣若芬是男士,不然,怎么会称“先生”?叫“先生”会混淆视听呀!

我把《衣若芬先生介绍》的截图发在社群媒体平台,请教大家现在对女性知识分子被称“先生”的看法,没想到掀起骂战波澜!

有人贴了一张某先生在网上约嫖妓被骗的居民小区红布条照片,表示:“先生”哪里是尊称?男的就是先生。

有人说(我直接引述):你这张图说明不了任何东西,因为这张图意思是“‘先生’会做不道德事,难道您衣老师也愿意做坏事?”,这点小心思都看得出来。所以我的回复则是,先生无关好坏,只是一个称谓,无法从这一点来说服别人女性学者不能被称作先生。你懂了吗?

有人说:“女先生”不是一般男人的“先生”,要德高望重。

有人说:叫女教师先生总比叫“小姐”好。

有人说:方言和日语说的“先生”都是指老师,不分性别的。

他们彼此论辩,还有人说:你们一家都是“先生”!

 “先生”竟然变成讽刺损人的话了!

听说近年女权/女拳意识高涨,对性别议题特别敏感,人们认为“先生”就是英语mister,专指男性。拿男性的词“先生”来称呼女性,或是“女先生”,是拔高男性的地位,像男性一般高成就的女性才能够配得上“先生”的尊贵感,反而是对女性的贬抑。

究竟是否合适称齐邦媛、叶嘉莹“先生”呢?来做一点调研吧。

“先生”最初的意思很单纯,就是“先出生”。《诗经》《大雅·生民》:“诞弥厥月,先生如达。”意思是:怀胎足月,第一胎生产很顺利。《论语》:“有酒食,先生馔。” “先生”指长辈。传为汉代韩婴作的《韩诗外传》里有隐士“东郭先生”,“先生”是人称代名词。刘向《列女传》楚于陵的妻子对丈夫说:“乱世多害,妾恐先生之不保命也。”“先生”是夫婿。

年长、丈夫、有学问(老师)、有技能(医生、道士)的人都是“先生”。由于古代男女教育不均衡,“先生”几乎都是男性,但是也有杰出的女性被称为“先生”,比如唐代的宋若昭。

宋若昭是初唐著名诗人宋之问的后代,学养丰赡。她曾经注解姐姐宋若莘的《女论语》,在宫廷当老师。《旧唐书》《后妃传》记载:她“历宪、穆、敬三朝,皆呼先生,后妃与诸王主率以师礼见。”可见男女教师都能称“先生”。

陈梦雷《医术名流列传》从《幼幼全书》转述:明代程相的妻子方氏也懂儿科医术,人称“女先生”。“女先生”其实是为了和她的丈夫“男先生”区隔。就像顺应西方的性别指涉,“他”之外,造出新的汉字“她”,刻意要说某女老师是“女先生”,把本来通用的“先生”给男性专属了。

坚持反对称齐邦媛、叶嘉莹为“先生”,甚至认为推崇她们的贡献是溢美的人,是否深思熟虑?而我,叫我“先生”无妨啦!互联网上有不少我的照片,你看不出来吗?

 

20241221日,新加坡《联合早报》上善若水专栏

2024/12/18

AI爲什麽要寫詩?Why does AI write poetry?



AIGC文图学体验课
2025年1月18日
https://lnkd.in/gNFK8DzE

文图学的十年 (2014-2024) Ten years of Text and Image Studies

 


719日是文图学的生日。从2014年提出“文图学”(Text and Image Studies)的名称和观点,到2024年,正好十年。

2014719-20日,我邀请了来自美国、日本、韩国、中国大陆、台湾、香港,以及新加坡的15位学者,举行“学与思国际汉学研讨会”。“学与思”的意思,来自《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆”。希望通过这15位学者的学术成长历程,对有意从事学术研究的年轻一代,起到效法和鼓励的作用。

研讨会之前,我请修读我“学术研究方法”课的硕士生和博士生分别“认领”15位学者,先行研读他们的著作,掌握他们的研究思路和概要特色。研讨会期间,掌握时间进行面对面口述采访,听取“学者是怎样炼成的”故事,其后将采访文稿汇整成《学术金针度与人》一书,由新加坡八方文化创作室在2015年出版。

“学与思国际汉学研讨会”中,学者提出个人的学术主张和见解。我作为统筹主办人,忝陪末座,也趁此机会反省1995年取得博士学位以来的学术研究进展。回忆写作硕士论文《郑板桥题画文学研究》和博士论文《苏轼题画文学研究》,乃至于之后任职中央研究院,我的论著往往因为跨界文学、历史、艺术史、美学、文艺心理学、社会学、文献学等等学科,而在接受刊物审查以及职务升等的过程中遭到质疑和阻碍。尽管学术界一直鼓励学科整合,我真正实践的时候,又被要求“选边站”。为此,我在我的书《观看叙述审美--唐宋题画文学论集》的后记中,写了一篇《蝙蝠之歌》,深感非鼠非鸟的蝙蝠,虽然自成一格,还是无法得到认定。我们需要一个可以含括文本图像研究的语词,为“混血儿”得到合适的身份证。于是,我提出了“文图学”的名称,在“学与思国际汉学研讨会”上,发表《“文图学”的建构之路》。

会后,前往晚宴的巴士上,坐在我旁边的南京大学域外汉籍研究所张伯伟教授特别赞同我“文图学”的说法,认为别开生面,而且可以研究的范围非常广,值得提倡。我也回应道:正在关注新加坡19世纪到20世纪中叶的报纸广告,觉得以往的“诗画关系”、“文学与美术”的概念无法适用于商业设计和传播媒体,“文图学”宽泛和不拘于艺术价值的文本态度,正能够补充分析,诠释这一类型文化生产的内在与外缘意义。

听到支持的声音,增强了我的勇气,“试水温”的第一站,就在两个多月后。925日,第一场以“文图学”为名称的专题演讲,于北京中国人民大学发表,讲题是《1920-30年代虎标永安堂药品在东亚的报纸广告─“文图学”研究举隅》。

我原本想研究现代文学,由于1980年代台湾政治环境的限制,无法阅读大陆作家的作品,当时的台湾大学中文系主任叶庆炳老师劝我沉潜古典,因此研究论著围绕着唐代到清代的文学艺术。其实,从1990年开始任教大学以来,随着解除戒严,我教授的课程除了古典文学,还包括五四新文化运动到台湾乡土文学、大陆寻根文学等等。因此,在中国人民大学谈广告文图学时,许多听众表示以为我只专注于传统,没想到文图学贯串古今!

2006年我应邀到新加坡南洋理工大学教书,隔年即应邀在新加坡最大的华文报纸《联合早报》撰写专栏。我希望用生活化的语言文字,表达我对艺术文化的观察和感悟,写出既有智识内涵又富亲和力,我后来称为“轻学术”的文章。从每个月供稿一篇,到供稿两篇,累积了相当的篇幅,我将其中亚洲文化行旅的部分集结,在2014出版散文集《感观东亚》台北二鱼出版社,不知不觉,文图学已经渗透进我的非虚构创作。

2015年是新加坡建国50周年,我出版散文集《北纬一度新加坡》台北尔雅出版社,纪念自己寓居新加坡的岁月。同年我和美国斯坦福大学和台湾大学分别合作,主办了两场国际学术研讨会。1219日,第一场以“文图学”为题目的公开工作坊,于马来亚大学展开,主讲“文图学研究的方法与示例”,上午谈概念与方法,下午谈研究个案。

研究广告文图学的论文《南洋风华:艺文.广告.跨界新加坡》新加坡八方文化创作室出版,本书荣获新加坡国家艺术理事会奖助,并获选《联合早报》2016年好书

累积了文图学的研究成果,希望和新生代学者分享,20171月,我开设研究所课程“文图学与东亚文化交流”。过去谈东亚文化交流偏向政治、外交、历史和文学,所谓的“东亚”集中于中国、日本、韩国,也就是东北亚。我在《感观东亚》一书里,将越南、柬埔寨、马来西亚、印尼、新加坡等东南亚国家都包括在东亚的范围,扩大了主要谈儒家文明、汉字书写的视野,文图学的丰富材料让我们更能从多方面感知东亚。

20172242728日,应邀于香港城市大学主讲三场文图学。中国文化中心的听众不少是社会人士,大家对文图学的兴趣使我明白文图学不仅属于学术界,公众也能受益。如何走出校园,将美感意识和乐趣推广普及?我萌生成立民间社团的念头。当年1218日,就在我成功主办第一场以“文图学”为论题的“文图学.文化交流:台湾与东亚的多元对话”国际学术论坛结束后3天,我创立的“文图学会”(Text and Image Studies Society新加坡政府核准成立,我担任荣誉主席。“文图学.文化交流:台湾与东亚的多元对话”国际学术论坛的精华论文,收入我主编的《东张西望:文图学与亚洲视界》书中,2019年由八方文化创作室出版。

经营文图学会,首先是带公众直观接近文物艺术品,深入浅出地介绍意蕴内涵。2018126日,文图学会主办第一场活动“观画夜游在曾经是市政府和高等法院的新加坡国家美术馆进行夜间导览,历史建筑和展品互相衬托的氛围触动了大家许多人都是第一次进入美术馆,他们告诉我:

“我以为美术馆是盖给外国观光客逛的。

“没想到本国人不用花钱!”

“没想到我竟然听得懂大学老师讲的艺术!”

一位大哥说我将“美”带到新加坡,说我传播了“美的福音”!我回答:“美属于每一个人,让我们张开欣赏美的眼睛过生活。”

文图学强调“观看”,2018210日,我们在新加坡城市书房举行文图学会正式公布运营仪式,我主讲《尚衣流:张开文图学的眼睛过生活》,谈服饰文图学,将学术理论融入日常生活。4–7月,应邀于美国斯坦福大学与艾朗诺Ronald Egan教授合作讲授文图学课程这是我第一次全英语授课,测试文图学概念在华语圈之外的接受情形,效果相当显著。

除了在新加坡导览美术馆、博物馆、图书馆、艺廊、艺术品修护工作室,文图学会还将地点拓展到海外,20193月,导览台北故宫博物院和嘉义故宫南院。同月我赴上海举行两场新书分享会,介绍我书法文图学的作品《书艺东坡》(上海古籍出版社)。这本令读者耳目一新的专著获得广泛的推荐,入选2021年中华书局伯鸿书香奖精选50本东坡主题专著之一。

2020年全球爆发新冠疫情,123日我导览新加坡亚洲文明博物馆,演讲《陪你看懂陈之初香雪庄旧藏任伯年<八仙图>》之后,文图学会的实体活动暂停,改为线上进行。为了协助减轻大家的焦虑郁闷心情,我们和艺术治疗团体合作,举办艺术创作自我成长工作坊。文图学会的成员拍摄视频节目播出,88日以直播形式和大家一起加油,提前一天庆祝新加坡国庆。

继为研究所开设“文图学与东亚文化交流”课程之后,2021年我为本科生开设基础的“文图学”,以及延续“文学经典与图像艺术” 课程,出版《春光秋波:看见文图学》(南京大学出版社,2020年)、《云影天光:潇湘山水之画意与诗情》新修订简体版(北京大学出版社,2020年)、《四方云集:台.港.中.新的绘本漫画文图学》中大出版社,远流文化2021《畅叙幽情:文图学诗画四重奏》(杭州西泠印社,2022年)为辅助教材。文图学获选为新加坡南洋理工大学人文学院旗舰课程,我应邀进摄影棚拍摄介绍视频。

尽管疫情持续蔓延,文图学会随机应变,将活动转移到线上。20211月起,举行每个月一次的《文图学.月新知》线上分享会,邀请主讲文图学的书籍和研究成果,至今2024年仍然热烈,2025年的活动也基本规划完成。感谢所有无偿为文图学会主讲的学者们!知识无价,情谊长存。

掌握了熟练的线上会议技能,2021625-26日,主办2021台湾东亚的文本.图像.视听文化线上国际论坛,两天共有四场主题演讲,63篇论文发表。主编研讨会论文精选集《五声十色:文图学视听进行式》(文图学会出版,2022年)。

2022年是文图学会活跃丰收的一年,线上活动持续扩大,出版了两本论文集。开始出刊每年两期的《文图学报》。617日,主办“绘本大观园”工作坊,我主讲《认识文图学,从绘本认识你自己》,从无声的绘本深入心灵底层。618- 19日,主办“2022年文图学与东亚文化交流”线上国际学术论坛。两天共有四场主题演讲,73篇论文发表。主编研讨会论文精选集《大有万象:文图学古往今来》(文图学会出版,2022年)。  经新加坡国家艺术理事会资助,715日起,主办为期两周的“文图学节”,邀请专家和作者谈绘本阅读、研究和创作。89日,我导览“诗魔洛夫诗书影像展”。主持及主讲《转译和变形:陈志锐,周德成,洛夫的诗书画艺》对谈会,是为疫情结束后文图学会第一次实体现场活动。为推介两本论文集,我们别出心裁,用汉服秀的表演形式,在 124日于新加坡国家图书馆举行“声色万象:文图学2022年新书秀”,引起媒体关注报道。平均年龄23岁的青年团员,表现精彩耀眼,可圈可点。

2023年的活动重心是艺文导览、学术研讨会和书展、工作坊。2月、3月和6月,我分别导览了唐代沉船文物、宗教身心灵和百年南洋美术。714日协办“第十三届国际青年学者人文与文化学术会议”,参与的单位有韩国外国语大学、台湾中兴大学、香港岭南大学和新加坡南洋理工大学。整个9月,应友谊书斋邀请,在书店举办我的个人书展,总共展出我撰写和主编的32本书,其中几本市上绝版的作品被抢购一空。此外,亮点书籍还有数本获选《联合早报》年度好书的书籍,例如:《陪你去看苏东坡》(台北有鹿出版社,北京商务印书馆)、《星洲创意:文本.传媒.图像新加坡》(新加坡八方文化创作室)、《倍万自爱:学着苏东坡爱自己,享受快意人生》(台北有鹿出版社,简体版《自爱自在:苏东坡的生活哲学》,北京天地出版社)。配合书展,我们举办了三场“打开文图学”工作坊。1120日,文图学会在新加坡国家图书馆主办“看见未来:文图学新声分享会”,由青年学者谈文图学研究成果,我介绍了埃及艺术家Sofia Elkhouly的韩语和阿拉伯语书法。1221日,我获选为新任文图学会会长。

担任文图学会会长,我首先和新任执行委员们商讨,修改学会章程,主要是招募终身会员和会费折扣的学生会员,储备活动基金,以提供更全面更专业的知识共享服务。随着文图学的接受广泛,在我应邀于20245月赴河南大学讲授三场文图学结束之日,528日,同好们自发于开封成立“文图学同馨会”。文图学会主办和协办了3场国际学术研讨会,分别是:65日于台北大学的“源头活水:文图学·生命教育·经典新视界”青年学者国际学术研讨会。88日于新加坡南洋理工大学的“第十四届国际青年学者人文与文化学术会议:人类/人工智能:文学、文图学与文化创生”。112-3日于台湾师范大学的“2024前瞻中文研究议题国际学术研讨会”。

2024年,文图学发展的第十年,我既在“苏轼圈”,出版《第一次遇见苏东坡》(上海人民出版社,上海书展畅销书);也走出“苏轼圈”,开设人工智能生成文本的“AIGC文图学”课程,出版《AIGC文图学:人类3.0时代的生产力》(北京中国社会科学出版社)。在课堂上和同学们现场即时实验体会AIGC的强大和不足,反思人类文明的蓬勃和空虚。从2019年起,文图学课程的最后小组作业,是集思广益,合作完成一部35分钟的微电影,即使疫情期间也不中断。我想到法国戛纳电影节有"金棕榈奖";意大利威尼斯国际电影节有“金狮奖”;柏林国际电影节有“金熊奖”;中国大陆有电影“金鸡奖”;香港电影“金像奖”;台湾电影“金马奖”,新加坡呢?要不要来个“金鱼尾狮奖”?我们的作品虽然青涩,创意新鲜不亚于大咖。 金鱼尾狮奖每年两届,今年是第9届,是首次结合AIGC工具制作。1215日在新加坡国家图书馆放映部分作品,举行“AIGC文图学:新书&金鱼尾狮奖人工智能微电影展”。这也是金鱼尾狮奖首次走出校园,面向公众。欢迎一起来欣赏00后的新生代对生活、对爱情、对真相、对生命、对宗教的思考结晶;作者将在现场和分享制作心得。

有读者评论《书艺东坡》时,问了“文图学想要什么?提供了什么?”,文图学十年的进展可以回答:文图学和文图学会都不是“要什么”,只是拓广学术新视界,为社会提供艺文知识服务,扫除美盲,共度平和生活。欢迎所有同好加入文图学会,齐力开创未来更多更长远的十年!