2024/12/09

文图学的10年(2014-2024)10 Years of Text and Image Studies




【文图学的10年(2014-2024)】


1.文图学的起源与发展: 

  - 2014年提出“文图学”概念,涵盖文本与图像的跨学科研究。 

 

2.重要活动与成果: 

  - 2017年创立文图学会,旨在推广文图学知识服务与文化交流。 

  - 举办线下及线上导览、讲座、论坛等活动,并出版相关研究书籍与论文集。 

 

3.文图学的实践与应用: 

  - 从古代到现代,从传统到新兴媒体,文图学跨越时间和地域,形成贯通古今的学术视角。 

  - 涉及现代广告、绘本、书法与微电影等多种形式,广泛应用于艺术和教育领域。

 

4.新时代的突破: 

  - 开设“AIGC文图学”课程,将人工智能生成内容引入文图学研究与实践。 

  - 通过微电影项目和金鱼尾狮奖推广AIGC与文图学的结合。 

 

5.未来愿景: 

  - 通过文图学扩大艺文知识服务,培养公众审美素养。 

  - 提倡跨学科融合,共创未来学术与文化的新方向。


1. Origins and Development of Text and Image Studies: 

  - The term "Text and Image Studies" was proposed in 2014 to encompass interdisciplinary research combining texts and images. 

 

2. Major Activities and Achievements: 

    - Founded the Text and Image Studies Society in 2017 to promote knowledge sharing and cultural exchange. 

  - Hosted offline and online tours, lectures, and forums, while publishing related research books and collections.

 

3. Practical Applications of Text and Image Studies: 

  - Bridging ancient and modern times, from traditional arts to emerging media, Text and Image Studies offers a comprehensive academic perspective. 

  - Includes diverse forms like modern advertising, illustrated books, calligraphy, and microfilms, extensively applied in arts and education.

 

4. Breakthroughs in the New Era: 

  - Introduced "AIGC Text and Image Studies" courses, incorporating AI-generated content into research and practice. 

  - Promoted the integration of AIGC and Text and Image Studies through microfilm projects and the Golden Merlion Awards.

 

5. Vision for the Future: 

  - Expanding aesthetic literacy and artistic knowledge for the public through Text and Image Studies. 

  - Advocating for interdisciplinary integration to create new directions in academic and cultural fields. 


#文图学

#文圖學

#AIGC 

2024/12/07

“无用之用”有什么用? What's the use of “the advantage of appearing useless”

 



培养二十一世纪的知识工作者,不能再拿过去无用之用的形而上道理来说服家长甘愿缴学费。教育,尤其是高额的高等教育,是一项投资,投资要考虑经济成本、机会成本,要看得到效应和回报。

这是2021731日,我对英国坎布里亚大学(University of CumbriaAmbleside校区的英国文学系停止招生,在《联合早报》的专栏文章《文科起死回生》提出的浅见。我回应的,不只是单一的事件,包括2015 年日本文部省要求各国立大学检讨人文社会学科教育,激起“废除大学文科的传言哗然。更远的,是我1980年代读大学以来,被灌输《庄子》“无用之用”的观念。师长告诉我们:“中文系不是培养作家的地方”、“大学不是职业训练所”。

我在心里想:“是的,你们根本瞧不起作家;你们也当不了作家。”“你们已经有职业了,用不着担心。”

1990年我开始在大学任教,被派去教资深老师不喜欢教的工学院学生。 “大一国文”必修课一个星期4个小时,要上两个学期,还要写作文,而且,是早上第一和第二节课!

睁着惺忪睡眼勉强到教室,是准备继续睡吗?我没有点名,听着同学们抱怨和怀疑:做实验很花时间,已经到了大学还要必修国文是什么意思?为什么你们文科学生不用上微积分?

好几次,我把“无用之用”的“道理”从口边咽下去,我自己都没把握,想自欺欺人吗?

今年三月,中国教育部公布2023 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,撤销了 1670 个本科招生专业,数量创历史新高。网路新闻戏称:“一觉醒来,我成了‘关门弟子’ ”。我本以为这些停招的专业都是“无用”的人文学科,仔细一看,不乏理工和应用学科。2014年到2023相继撤销最多的专业有:“信息管理与信息系统”、“公共事业管理”、“服装与服饰设计”等等。其间原因不乏过量扩招和市场变化;也就是说,大学的科系重整不是单看有用没用。除了撤销,中国教育部增设了1673个专业,你不必多想,首先最要紧的是人工智能。

于是我明白了,过去我以为“无用之用”讲的是安于“无用”,超越现实考虑,甚至鄙视对“用”的执着。实则庄子在《逍遥游》、《人间世》、《山木》反复举例的故事显示他还是在乎“用”的,他并没有消解“用”,而是在“用”的基础上辨析不同环境条件下的价值认定。

我也想起孔子在《论语.为政》中说的“君子不器”君子不像固定形态的器具,只有一种功能,而是可以转益多师,储备学力,全面发挥。一直研究苏轼,写了八本关于苏轼的书籍,我毅然突破“苏轼圈”,在创发文图学第十年,我迈向AIGC,将长期涉猎的人工智能生成文本研究,淬炼成史上第一本为文科生量身打造的AIGC文图学中文著作和课程,不让理工学院专美于前。

另外,推动我的,是学生的焦虑、沮丧和迷茫。

当我看到同学们苦于应付考试的背诵,说自己是“学畜”;毕业以后在职场当“社畜”,人生就是那么回事,不值得。

我很心疼,这是我们年轻一代的未来吗?

“不要听信那些告诉你,安慰你‘无用之用’的废话。”我直接说:“有用没用要拿出成果来证明,无病呻吟只是浪费生命。你投资的学费和时间要获得回报。”

AIGC文图学课,我们通过每个星期的动手做,做中学,一起探索各种平台和工具,开发更深刻多元的内容。2019年起,我为文图学课设计的微电影“金鱼尾狮奖”作品,今年加入了人工智能制作的技术,人机协同,实现从文字到音乐到影像的全方位表达。8部令我惊喜的团队合作结晶,展露了大学生对爱情、对娱乐、对消费、对游戏、对理想、对生活、对死亡、对宗教的思考。

1215日下午230分,“金鱼尾狮奖”作品首次向公众放映,让我们齐聚新加坡国家图书馆,给予掌声,再想一想“无用之用”。

 

2024127日,新加坡《联合早报》“上善若水”专栏


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2024/12/06

衣若芬《第一次遇见苏东坡》写了什么?Content of "The First Time I Met Su Dongpo" by I Lo-fen


讓AI告訴你!

AIGC低门槛塑造完美的我 AIGC low threshold creates the perfect me



AIGC低门槛塑造完美的我AIGC low threshold creates the perfect me

衣若芬《AIGC文图学:人類3.0時代的生產力》(北京:中国社会科学出版社,2024)

 

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2024/12/05

我的AI啓蒙 My AI enlightenment



AI是神灯里的神吗?

我的AI启蒙

我的名字和言情小说有没有关系?

 

衣若芬《AIGC文图学:人類3.0時代的生產力》(北京:中国社会科学出版社,2024)

 

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