AI不是烟花 AI Is Not Fireworks

 

被网上分享的烟花照片刷屏! 是啊，7月中旬开始的国庆彩排，我怎么都错过了呢？

2025年8月9日,新加坡迎来建国60周年。看展览到博物馆闭馆，走回政府大厦地铁站，刚好被国庆活动的队伍阻挡去路，跟着挥舞国旗和气球的民众，向进场阅兵的坦克车、装甲车、消防车、警车上英姿焕发的勇士们致敬呐喊！欣赏了绚丽璀璨的烟花盛会。

以往，每次看到邻居窗外悬挂国旗，心里面多多少少有些怅惘唏嘘——这，假期就要结束了。国庆日之后就是新学年开学，该收收心，准备迎接新同学，回归校园生活了。

疫情期间，某日看见邻居窗外悬挂的国旗，大吃一惊！这，假期又要结束了吗？现在几月啊？

原来，大家为了互相鼓舞，共度难关，在避免接触的情况下，让国旗代为传达致敬和感谢医护人员，也借此敦亲睦邻，彼此问候。从此，国旗给予我振奋的心情，期待和新同学相聚，展开一段知识之旅。

第二次开设“AIGC文图学”课，这是全球第一个由中文系老师设计的人工智能生成内容应用课程。比起去年，AIGC的工具突飞猛进，我重新打磨，随时更新对技术、对产业和对未来发展趋势的掌握。几位专攻人工智能的学生来修读，我很好奇，问他们怎么知道这门课？会不会太浅显？太简单？一位同学回答：“我们希望知道怎么将我们学的人工智能科学落地。“

的确，唯有落地（grounding）才足以发挥科技的普遍效益，AI已经逐步成为国家基础建设和国际竞争的实力装备。黄循财总理在国庆群众大会的演讲中，将近40次提到AI，他指出AI 是我们这个时代的决定性技术之一，强调AI提升生产力所扮演的关键角色。

几个新加坡将AI落地的实际措施令我印象深刻。例如公务机构电话接线中心现在能自动转录通话，把四种官方语言生成英文摘要。利用 AI 分析牙科 X 光片，标记可能需要填补或治疗的区域，帮助牙医更快诊断。在 Tuas 港口，机器人与 AI 系统用于自动化操作；樟宜机场也正在研究以 AI 自动处理行李运转系统。

去年教“AIGC文图学”课时，我便提醒有志从事教职的同学们关注AI在教育领域的作用，鼓励他们尝试扩展语文学习的辅助材料。后来果然有同学来分享她实习的经验和使用AI的成果。可不是嘛，今年我在《联合早报》的第一篇专栏文章，就是《2025，小学生AI元年》呢。黄循财总理谈到有华文老师用聊天机器人和学生练习口语，视频里示范的学习场景，我也和同学们设想过，不敢说“英雄所见略同”，至少，我们都清楚，善用AI，事半功倍。

无独有偶，8月26日中国国务院发布了《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，全面推动人工智能与各行各业的深度融合，加快培育新质生产力，构建智能经济与智能社会。意见聚焦六大重点领域：

（一）“人工智能+”科学技术

（二）“人工智能+”产业发展

（三）“人工智能+”消费提质

（四）“人工智能+”民生福祉

（五）“人工智能+”治理能力

（六）“人工智能+”全球合作

并且规划了未来10年的进程：2027年，AI在六大领域深度融合，智能终端普及率超70%  。2030年，智能经济成新增长极，普及率超90%  。2035年，全面进入智能社会。

我想到演讲时说过的邵雍推算“值年卦”——2025年是泽火革卦；2026年天火同人卦；2027年地泽临卦。象征电子、AI的“火”，在2027年退下，因为那时AI已经“百姓日用而不知”了。

有人说，今天的 AI 热潮，就像夜空里的烟花。绚烂、耀眼，却只是一瞬，稍纵即逝。但在我眼里，AI 不是烟花。它是太阳——日日升起，给予大地恒久的热与光；它是灯塔——伫立海岸，穿透迷雾，照亮前方的航程；它是火种——从今而后，点燃未来人类文明的新希望。

 

2025年9月13日,新加坡《联合早报》“上善若水”专栏

**

AI Is Not Fireworks
By I Lo-fen

Screens flooded with fireworks photos shared online! Yes, the National Day Parade rehearsals began in mid-July—how did I miss them all?

On August 9, 2025, Singapore celebrated its 60th year of independence. After staying in the museum until closing time, I walked toward the City Hall MRT station, only to be blocked by the National Day Parade procession. Following the crowd waving flags and balloons, I cheered and saluted the spirited warriors on tanks, armored vehicles, fire trucks, and police cars, before enjoying the dazzling fireworks display.

In the past, whenever I saw neighbors hanging the national flag outside their windows, I would always feel a little wistful—ah, this means the holidays are ending. National Day marked the start of a new school year. It was time to refocus, prepare to welcome new classmates, and return to campus life.

During the pandemic, one day I suddenly noticed a flag outside my neighbor’s window and was startled—was the holiday ending again? What month was it now?

It turned out that everyone, in order to encourage one another and overcome difficulties together while avoiding physical contact, let the national flag convey their respect and gratitude to healthcare workers, and also used it to connect with neighbors. From then on, the flag filled me with a renewed spirit, an anticipation of meeting new students, and the joy of beginning a journey of knowledge.

This is the second time I am offering the course “Text and Image Studies on AIGC.” It is the first AI-generated content application course designed by a professor in a Chinese Department. Compared to last year, AIGC tools have advanced rapidly. I have refined and updated the course to keep pace with the latest technologies, industries, and future trends. Several students specializing in artificial intelligence signed up. Out of curiosity, I asked them how they knew about the class. Wouldn’t it be too basic for them? One student replied: “We want to know how to put what we’ve learned about AI science into practice.”

Indeed, only through grounding can technology deliver its universal benefits. AI has gradually become an integral part of national infrastructure and a strategic tool in international competition. In his National Day Rally speech, Prime Minister Lawrence Wong mentioned AI nearly 40 times, describing it as one of the defining technologies of our era and emphasizing its key role in boosting productivity.

Several concrete measures of AI implementation in Singapore left a deep impression on me. For example, government call centers can now automatically transcribe conversations and generate English summaries from all four official languages. AI is also used to analyze dental X-rays, highlighting areas that may need fillings or treatment to help dentists diagnose faster. At Tuas Port, robots and AI systems are deployed for automated operations; Changi Airport is exploring AI for automating baggage handling.

When I taught “Text and Image Studies on AIGC” last year, I reminded students aspiring to become teachers to pay attention to the role of AI in education and encouraged them to expand teaching materials for language learning with its help. Later, a student shared her internship experience and the results she achieved using AI. Indeed, my first Lianhe Zaobao column this year was titled “2025: The AI Year for Primary School Students.” In his speech, Prime Minister Wong mentioned a Chinese-language teacher using chatbots to practice oral skills with students. The learning scenes shown in the video were scenarios my students and I had also imagined. I dare not claim “great minds think alike,” but at the very least, we both understood that wisely using AI doubles the result with half the effort.

Coincidentally, on August 26, China’s State Council issued its Opinions on Deeply Implementing the “AI+” Initiative, aiming to comprehensively integrate AI with all industries, accelerate the cultivation of new productive forces, and build an intelligent economy and society. The document highlights six priority areas:

1.     “AI+” Science and Technology

2.     “AI+” Industrial Development

3.     “AI+” Consumer Upgrading

4.     “AI+” Livelihood and Well-being

5.     “AI+” Governance Capacity

6.     “AI+” Global Cooperation

It also mapped out a 10-year roadmap: by 2027, AI will be deeply integrated into the six areas, with intelligent terminal penetration exceeding 70%. By 2030, the intelligent economy will become a new growth driver, with penetration over 90%. By 2035, society will be fully intelligent.

I recalled quoting Shao Yong’s divination of the Yearly Hexagrams in a speech: 2025 corresponds to the hexagram Ze Huo Ge (Lake over Fire, “Revolution”); 2026 to Tian Huo Tong Ren (Heaven over Fire, “Fellowship”); and 2027 to Di Ze Lin (Earth over Lake, “Approach”). The “Fire,” symbolizing electricity and AI, recedes in 2027, because by then AI will already be something “the common people use daily without realizing.”

Some say today’s AI boom is like fireworks in the night sky—brilliant, dazzling, but fleeting and short-lived. Yet in my eyes, AI is not fireworks. It is the sun—rising every day, giving the earth enduring warmth and light. It is a lighthouse—standing firmly on the shore, piercing through fog, illuminating the voyage ahead. It is a spark—from this moment onward, igniting new hope for the future of human civilization.

September 13, 2025, Lianhe Zaobao “Shang Shan Ruo Shui” column

AIは花火ではない
衣若芬（イ・ローフェン）

インターネット上に花火の写真があふれ返った！そうだ、7月中旬から始まったナショナルデーパレードのリハーサル、どうして全部見逃してしまったのだろう。

2025年8月9日、シンガポールは建国60周年を迎えた。博物館で閉館まで展示を見てから、市庁舎駅へ向かう途中、ちょうどナショナルデーの行進に道をふさがれた。旗や風船を振る群衆とともに、入場する戦車や装甲車、消防車やパトカーに乗った勇士たちに声援を送り、壮麗な花火大会を楽しんだ。

これまで、近所の窓に国旗が掲げられるのを見ると、心の中で少し切なさを感じた――ああ、休暇が終わるのだ。ナショナルデーの後は新学期が始まり、気持ちを切り替えて新しいクラスメートを迎え、再びキャンパス生活に戻らなければならなかった。

パンデミックの最中、ある日突然隣家の窓に国旗を見て、驚いた――えっ、休暇はもう終わるの？今は何月なのだ？

実は、みんなが互いに励まし合い、困難を乗り越えるため、直接会うことを避けながらも、国旗に医療従事者への敬意と感謝を託し、また隣人同士の挨拶の役割も担わせていたのだ。それ以来、国旗は私に新たな気持ちを与え、新しい仲間との出会いを楽しみにし、知の旅を始める希望を抱かせてくれるようになった。

「AIGC文図学」の授業を開講するのはこれで二度目だ。これは世界で初めて、中国文学科の教授によって設計されたAI生成コンテンツ応用の授業である。昨年と比べ、AIGCツールは飛躍的に進歩した。私は技術・産業・未来の動向を常に更新しながら、授業を磨き上げている。AI専攻の学生数名も履修していて、どうしてこの授業を知ったのか、内容が浅すぎないかと尋ねてみた。一人の学生は「私たちは、学んだAI科学をどう実践に落とし込むかを知りたいのです」と答えた。

確かに、実装（grounding）してこそ技術の普遍的な効用が発揮される。AIはすでに国家の基盤整備や国際競争の実力装備となりつつある。ナショナルデー・ラリー演説で、ローレンス・ウォン首相はAIに約40回も言及し、AIが我々の時代の決定的技術の一つであるとし、生産性向上に果たす重要な役割を強調した。

シンガポールがAIを実装しているいくつかの具体例は印象的だ。例えば政府機関のコールセンターは通話を自動で文字起こしし、四つの公用語を英語要約に変換できる。歯科用X線をAIで分析し、充填や治療が必要な箇所を示して歯科医の診断を助ける。トゥアス港ではロボットとAIシステムが自動化オペレーションに使われ、チャンギ空港では手荷物処理の自動化にAIを研究している。

昨年「AIGC文図学」を教えたとき、教職を志す学生には教育分野におけるAIの役割に注目するよう呼びかけ、語学学習の補助教材をAIで拡張してみるよう勧めた。その後、実際にインターンシップでAIを活用した成果を共有してくれた学生もいた。そう、今年私が『聯合早報』に寄稿した最初のコラムは「2025年、小学生AI元年」だったのだ。ウォン首相が演説で紹介した、中国語教師がチャットボットで生徒に口語練習をさせる映像――私たちも授業で想定した場面だった。「英雄所見略同」とまでは言えないが、少なくとも、AIを賢く使えば効率が倍増することを、双方とも理解していた。

奇しくも、8月26日、中国国務院が「AI+」行動の徹底実施に関する意見を発表し、AIと各産業の深度融合を推進し、新たな生産力を育成し、知能経済と知能社会を構築するとした。意見は六大重点分野に焦点を当てている：
（一）「AI+」科学技術
（二）「AI+」産業発展
（三）「AI+」消費高度化
（四）「AI+」民生福祉
（五）「AI+」ガバナンス能力
（六）「AI+」国際協力

さらに10年のロードマップを策定している。2027年にはAIが六分野に深く融合し、スマート端末普及率70％超。2030年には知能経済が新たな成長極となり、普及率90％超。2035年には全面的な知能社会に突入する。

私は講演で引用した邵雍の「値年卦」を思い出した――2025年は「沢火革卦」、2026年は「天火同人卦」、2027年は「地沢臨卦」。電子・AIを象徴する「火」は2027年に退き、その頃にはAIが「庶民の日用となり、気づかれない」存在になるからだ。

今日のAIブームは夜空の花火のようだと言う人がいる。華やかで眩しいが、ほんの一瞬で消えてしまう。しかし私の目には、AIは花火ではない。それは太陽だ――毎日昇り、大地に永遠の熱と光を与える。それは灯台だ――海岸に立ち、霧を突き抜け、航路を照らす。それは火種だ――これから先、人類文明の未来に新たな希望を灯すのだ。

2025年9月13日　シンガポール『聯合早報』「上善若水」コラム

AI는 불꽃놀이가 아니다
이뤄펀

온라인에는 불꽃놀이 사진이 넘쳐났다! 그래, 7월 중순부터 시작된 국경일 퍼레이드 예행연습을 어쩌다 전부 놓쳐버린 걸까?

2025년 8월 9일, 싱가포르는 건국 60주년을 맞았다. 폐관 시간까지 전시를 본 뒤 시청 MRT역으로 걸어가던 길, 마침 국경일 행사 행렬에 길이 막혔다. 국기를 흔들고 풍선을 든 시민들과 함께, 입장하는 전차·장갑차·소방차·경찰차 위 당당한 용사들에게 경례와 환호를 보내고, 화려하고 찬란한 불꽃놀이를 즐겼다.

예전에는 이웃 창밖에 국기가 걸린 것을 볼 때마다, 마음속에 약간의 아쉬움이 일곤 했다 ― 아, 방학이 끝나가는구나. 국경일이 지나면 새 학기가 시작되니, 마음을 다잡고 새 친구들을 맞을 준비를 하고, 학교 생활로 돌아가야 했다.

팬데믹 시절, 어느 날 갑자기 이웃 창밖에 걸린 국기를 보고 깜짝 놀랐다 ― 뭐야, 방학이 또 끝나는 건가? 지금이 몇 월이지?

알고 보니, 모두가 서로를 격려하고 함께 어려움을 이겨내기 위해, 직접 만날 수 없는 상황에서 국기를 의료진에 대한 존경과 감사의 표시로 내걸었고, 동시에 이웃 간의 안부 인사 역할도 맡겼던 것이다. 그때부터 국기는 내게 새로운 기운을 주었고, 새로운 학우들을 만날 설렘과 지식 여행의 기대를 안겨주었다.

“AIGC 문도학” 수업을 여는 것은 이번이 두 번째다. 이는 세계 최초로 중문학과 교수가 설계한 AI 생성 콘텐츠 응용 강좌이다. 지난해와 비교해 AIGC 도구는 비약적으로 발전했다. 나는 기술·산업·미래 동향에 맞춰 수업을 다듬고 계속 업데이트했다. 인공지능을 전공하는 학생 몇 명도 수강 신청을 했다. 나는 호기심에 물어보았다. 어떻게 이 수업을 알게 되었나요? 너무 기초적이지 않나요? 한 학생이 대답했다. “우리는 배운 인공지능 과학을 어떻게 현실에 적용할 수 있는지 알고 싶습니다.”

실제로 기술은 현실에 착지해야만 보편적 효용을 발휘할 수 있다. AI는 이미 국가 기반 시설과 국제 경쟁력의 핵심 장비가 되고 있다. 로렌스 웡 총리는 국경일 경축 연설에서 AI를 약 40회 언급하며, AI가 우리 시대의 결정적 기술 중 하나임을 강조했고, 생산성 향상에서의 핵심 역할을 역설했다.

싱가포르가 AI를 실제로 적용한 몇 가지 사례는 특히 인상적이었다. 예를 들어, 공공기관 콜센터는 전화를 자동으로 기록하고 네 개의 공용어를 영어 요약으로 변환할 수 있다. 치과 X선 사진을 AI로 분석해 충전이나 치료가 필요할 수 있는 부위를 표시해 치과 의사의 진단을 돕는다. 투아스 항에서는 로봇과 AI 시스템이 자동화 작업에 쓰이고, 창이공항은 수하물 처리 자동화를 위한 AI 연구를 진행 중이다.

작년 “AIGC 문도학” 수업에서 나는 교직을 희망하는 학생들에게 교육 분야에서의 AI 역할에 주목하라고 권했고, 언어 학습 보조 자료를 AI로 확장해 보라고 격려했다. 이후 실제 인턴십에서 AI를 활용한 경험과 성과를 공유해 준 학생도 있었다. 사실, 올해 내가 『연합조보』에 쓴 첫 칼럼은 “2025, 초등학생 AI 원년”이었다. 웡 총리가 연설에서 소개한, 중국어 교사가 챗봇으로 학생들과 회화 연습을 하는 영상 ― 나와 학생들이 상상했던 장면과도 겹쳤다. “영웅소견일치”라고 할 순 없어도, 최소한 우리 모두는 AI를 잘 활용하면 노력 대비 효과가 배가된다는 점을 분명히 알고 있었다.

공교롭게도, 8월 26일 중국 국무원은 「‘AI+’ 행동 심층 시행에 관한 의견」을 발표하여, 인공지능과 각 산업의 심층 융합을 전면적으로 추진하고, 새로운 생산력을 육성하며, 지능 경제와 지능 사회를 구축하겠다고 밝혔다. 이 의견은 여섯 가지 중점 분야에 초점을 맞추고 있다.

1. “AI+” 과학기술

2. “AI+” 산업 발전

3. “AI+” 소비 고도화

4. “AI+” 민생 복지

5. “AI+” 거버넌스 역량

6. “AI+” 국제 협력

또한 향후 10년 계획도 제시했다. 2027년까지 여섯 분야에 AI가 깊이 융합되고, 스마트 단말 보급률이 70%를 초과한다. 2030년에는 지능 경제가 새로운 성장축이 되어 보급률이 90%를 넘는다. 2035년에는 전면적인 지능 사회로 진입한다.

나는 강연에서 인용했던 소옹(邵雍)의 “치년괘”를 떠올렸다 ― 2025년은 “택화혁괘(澤火革卦)”, 2026년은 “천화동인괘(天火同人卦)”, 2027년은 “지택임괘(地澤臨卦)”. 전기와 AI를 상징하는 “불(火)”은 2027년에 물러나는데, 그때쯤이면 AI가 이미 “백성이 날마다 쓰면서도 의식하지 못하는” 존재가 되기 때문이다.

오늘날의 AI 열풍을 밤하늘의 불꽃놀이에 비유하는 이들이 있다. 화려하고 눈부시지만, 잠시 스쳐가는 찰나일 뿐이라고. 그러나 내 눈에는, AI는 불꽃놀이가 아니다. 그것은 태양이다 ― 매일 떠올라, 대지에 영원한 열과 빛을 준다. 그것은 등대다 ― 해안에 우뚝 서서 안개를 뚫고, 앞길의 항로를 비춘다. 그것은 불씨다 ― 지금부터 인류 문명의 미래에 새로운 희망을 밝히는 것이다.

2025년 9월 13일, 싱가포르 『연합조보』 「상선약수」 칼럼