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| 考場外告示（衣若芬攝） |
初次見他們，也是這學期的最後一次。
為了今天能見面，兩個星期盡量不出門，唯恐待過新冠病毒傳染的區域，接觸確診網絡，會被要求居家隔離，就耽誤大事了!
8月初剛開學時，還對年底解除疫情困境懷抱希望。期末考試是網上考？還是實體考？我讀了網上考試的規則，覺得挺複雜，會不會過兩個月就可以進教室上課啦？
去年的這門必修課初遇疫情，大學決定取消期末考試，我改以漸進式的書面報告代替，以為分階段寫報告能夠減緩同學們紙筆手寫考試的壓力。這些網路的“原住民”習慣電子輸入文字，紙筆手寫考試經常出現錯字，音近或是形似，難免被扣分。像湯顯祖的《牡丹亭》，變成《牧丹亭》、《杜丹亭》、《社丹亭》、《牡舟亭》、《牡丹停》…。沒想到仍有學生對於不考試心懷忐忑，在教學評量裡表示：“明年修這門課的學弟學妹，最好你們也一樣考不了試，恭喜！”
好的，今年必須考試。如常。
我每星期錄製講課內容，比去年熟練一些，重新錄製和剪接的情形比較少了；也懂得控制時間，一次上兩節課各50分鐘，我錄兩段視頻，不超出太多。視頻上傳到YouTube，學生自由觀看，每星期寫學習周記，記錄課程重點，並提出疑問。我蒐集了同學們的問題，再錄製“有此衣說回答你”的視頻，以及在教學網頁以文字回覆。算算，這學期竟然錄製了32支教材視頻，也通過文字及語音，和90位素未謀面的學生無障礙交流互動。收到同學們貼心的關懷，期盼我每周“上新”，說已經養成“收看”的習慣；或是像聽Podcast，語調舒服，原來古典文學可以這麼精彩有趣！一時令我有當YouTuber的錯覺呢。
讓同學們先小試身手，感受一下我設計考題的風格，我們進行網上期中測驗。有學生問是否要安裝什麼軟件監控，避免作弊？我主張文學是生命情感教育，是理解人和人性的重要案例來源。我發了一封電郵給所有人，題目是“你值得被信任”，我說：“崔鶯鶯不信任張生，不會兩人私會。寶玉不信任黛玉，不會坦白和分享在看的禁書。因為有愛，所以信任。你值得被信任。”
我把考題放在Google form，設定教學網頁的考題鏈接發布時間。那天，全員準時上線，通過Zoom，全程開鏡頭。學生呈交測驗答題之後，會收到確認和答題複本的電郵。提前完成的同學在留言版私訊給我，我檢查收卷無誤，便可以告退。第一次嘗試這樣的方式，供教師同行們參考。
期末考試前一週，連續聽兩天關於緊急應變處理的說明會。考生如果確診、檢測為陽性，或是接到居家隔離通知，不能到學校考試怎麼辦？改成網上考試。和考場考試同時同題，因此要在教學系統開設考題專區和視訊鏈接，設置密碼和自動公布考題的時間，另外安排監考人…。
我是單場的總監考官，一些有別以往的新規定和注意事項必須切實遵守，提前40分鐘到考場布置。15年來，第一次監考期末考試感到緊張。希望這些危機措施用不著啊！
兩個月沒有進校園，提前一個小時到達。領包裹就花去了三十分鐘。大部分的老師都和我一樣上網課，行政室的郵件包裹堆積如山，難以翻找尋覓。
搬著滿是書的包裹進電梯，才想到雨傘留在計程車裡。
幸好辦公室還有傘，走在雨中，以前熟悉的路線被封住，我繞道外環馬路，新修的廣場盡頭正在施工…。
顧不得“禁止進入”的標誌，我怕要遲到啦！我向朝我揮手驅趕的施工人員請求放行，他讓我穿過濕滑的泥沙，移開圍欄，走出工地。
“大家好！我們終於見面了！”我揮揮手。坐定的同學們有的說：“老師好！”有的也朝我揮揮手。
考場的冷氣吹得我淋濕的頭髮衣褲冰涼。我對著麥克風囑咐注意事項，放眼望去，座無虛席。
日語“無事終了”的意思，是“順利完成”。我也喜歡漢字字面的意思，逢此疫劫，若無病事掛身頭，便是人間好時節。
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